Si avvicinano gli esami e la Scuola Polo Peyron di Torino chiede ai protagonisti della scuola in corsia e a domicilio di delineare un'ineditacornice di senso sulla valutazione: un documento corale da costruire insieme giovedì 21 maggio!
Cosa pensano i docenti ospedalieri e domiciliari? quali sono le loro necessità formative e le loro esigenze professionali, in corsia e a casa degli studenti malati?
Il progetto del team vuole monitorare la spesa pubblica finanziata per l’adeguamento sismico di strutture ospedaliere agisce in maniera più ampia volendo promuovere una società inclusiva per migliorare l’equità della partecipazione sociale.
L'avviso è finalizzato alla presentazione di proposte da parte dei CPIA, delle sezioni carcerarie e delle scuole polo regionali in ospedale. Le domande dovranno essere presentate entro il13 maggio.
La collaborazione con delle associazioni di volontariato ABIO e FRIULCLAUN, offre ai bambini e ai ragazzi ospedalizzati e ai loro familiari un momento di svago attraverso giochi, attività manuali, canzoni, racconti e soprattutto sorrisi.
Il progetto permette un confronto concreto col mondo esterno, per continuare ad investire nel futuro, nonostante la situazione di cura.
“Una strana Pasqua” è il titolo di un audiolibro realizzato da Martina e Mattia con l’aiuto dei loro genitori e donato alla Scuola in ospedale per raggiungere i bambini ricoverati presso l'Ospedale S. Maria della Misericordia di Udine
Dal 27 aprile 2020 è disponibile su questo portale il registro elettronico per la scuola in ospedale e l’istruzione domiciliare che consente di documentare le attività didattiche e formative anche in modalità a distanza.
200 mila mascherine in regalo per gli ospedali pediatrici italiani riuniti nell'AOPI
Ddiattica a distanza, un percorso on line molto articolato e interessantissimo per la formazione dei docenti e dirigenti scolastici a cura di Pasquale Costante, Referente del PNSD e del Direttore Regionale USR Basilicata Claudia Datena
