Sondaggio per valutare la partecipazione al congresso Hope 2022
Sondaggio per valutare l'intenzione a partecipare all'evento sulla base di diverse opzioni e modalità
Sondaggio per valutare l'intenzione a partecipare all'evento sulla base di diverse opzioni e modalità
Iniziativa di informazione e formazione promossa dalle scuole polo della Sardegna sulla tematica “Scuola in Ospedale e Istruzione domiciliare: norme, indicazioni, prassi”, riservato ai DS e referenti delle autonomie scolastiche sarde
Come può un’insegnante a tempo indeterminato nella scuola primaria chiedere di essere messo a disposizione come docente ospedaliero o a domicilio?
Come si diventa docente all'interno di una sezione ospedaliera e/o nel contesto domiciliare per l'anno a.a. 2021-2022? Vorrei chiedere come è possibile inviare la propria candidatura. Quanto ai requisiti, è necessario avere delle specializzazioni per chi si avvicina a questo lavoro per la prima volta?
A partire dal mese di novembre 2020, presso il reparto di Pediatria dell'ospedale "Santa Maria degli Angeli" di Pordenone, ha preso il via il percorso di Arte-Terapia.
La storia di Francesco, ex allievo dell'IC "Ardigò" di Padova, Scuola Polo del Veneto per la SIO e l'ID
Come si può diventare docenti per ragazzi ospedalizzati?
Il Seminario, organizzato dall'Università Milano Bicocca e la Scuola Polo, intende fare il punto sull’attualità delle SiO e dell'ID lombarde a un anno dalla pandemia e delineare le future prospettive di sviluppo, di formazione e di ricerca
Indicazioni operative per la compilazione del Curriculum dello studente da parte degli studenti degenti in luoghi di cura/ospedali e istruzione domiciliare.
La Convenzione disciplina le modalità di relazione e collaborazione fra le diverse istituzioni coinvolte, con la finalità di consentire la migliore fruizione del servizio scolastico da parte dei minori ricoverati o in regime di D.H.