Per rispondere alle esigenze di tre alunni "fragili", si è attivato un progetto di didattica online, tenuto da due docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado, in stato di "inabilità temporanea alla mansione legata all'emergenza COVID-19", per supportare il processo di apprendimento di due alunni della scuola primaria e di uno studente della scuola secondaria di primo grado, impossibilitati a frequentare in presenza.
Le lezioni online si svolgono in modalità mista in orario sia antimeridiano che pomeridiano, incentrando le attività prevalentemente negli ambiti umanistico, logico-matematico e della lingua inglese.
L'azione didattica rivolta agli studenti viene concordata con i docenti dei rispettivi consigli di classe e si propone di favorire il coinviolgimento degli studenti in condizioni di fragilità nelle attività del gruppo classe per preservare, anche se virtualmente, l'aspetto relazionale, fondamentale per superare la condizione di innaturale isolamento imposta dalla pandemia.